こんにちは、三浦塾です🌸
今日は、こんなお悩みにお応えします。
「頑張ってるのに、また同じミスしてる…」
「見直ししてるって言ってるのに、ミスが減らないんです…」
わかります。
テストやワークの丸つけで、「あ〜惜しい！」と感じる場面、多いですよね。
でもその“惜しい”は、対策次第で必ず減らすことができます。
今回は、三浦塾で実践している
「ミスを減らすための具体的なサポート方法」
を3つご紹介します📘✍️
① いろいろなパターンの問題で“視点”を広げる🔍
同じ単元でも、問題の出され方がちょっと違うだけで解けなくなること、ありませんか？
「あれ？こんな出し方だったっけ？」
「なんか見たことない感じだったから…」
これはよくあることで、「理解不足」ではなく**“視点不足”**が原因のことが多いです。
三浦塾では、問題の出され方にバリエーションをもたせて演習しています。
「これは前にやったやつの“聞かれ方が変わったバージョン”だね！」
「こういう出方もあるんだよ」
と伝えながら進めることで、表現の違いや視点のズレに気づく力が育ちます✨
視野が広がると、「うっかりミス」や「勘違い」での失点がグッと減ってきます。
② 間違える問題は“印象づけて覚えさせる”💡
同じような問題で何度もつまずいている場合、
「なんでここ、また間違えたの！？」と叱っても、改善しないことがほとんどです😢
三浦塾ではその代わりに、
「ここ、またひっかかったね。前と同じパターンかも」
「じゃあ、今回は赤で囲んでおこう」
など、あえて印象づける仕掛けをします。
「これは前にもやったやつだ！」
「ここ、前に×だったやつだ！」
という気づきがあると、子どもたちはテスト本番でふと注意できるようになります。
“意識させる”ことで、同じミスがグンと減るんです📉✨
③ 見直しポイントは“1～2個だけ”にしぼる🎯
「見直しした？」
「うん、見たよ！」
という会話、よくありますよね。
でも、**“見直し＝見るだけ”**になっている子、すごく多いです。
見直しが習慣化していても、
- どこをチェックすればいいか分からない
- なんとなく見ているだけで流してしまう
というケースがほとんど。
だから三浦塾では、テスト前の対策中に
「今回のテストでは、“計算の符号”と“単位”だけは絶対にチェックしよう」
「その2つ、テスト中に見直す時間つくれるように計画立ててみよう」
と、**“見直しポイントをあえて絞る”**ことをしています。
あれもこれも注意…ではなく、
**「今回はこれだけに集中しよう！」**と的をしぼることで、実行しやすくなり、効果も高まるんです⏳
■ミスは「努力不足」ではなく「仕組み不足」かも？
子どもが何度も同じミスをすると、
「気をつけてって言ったでしょ！」とつい言いたくなってしまいますよね💦
でも多くの場合、ミスは努力ややる気の問題ではなく、「どう取り組めばいいか分かっていない」だけ。
三浦塾では、子どもたちの特性に合わせて
✔️ 解き方の視点を増やす
✔️ 記憶に残る工夫をする
✔️ 見直しに“意味”を持たせる
というアプローチで、ミスを減らす力を育てています。
■「ミスが多くて自信をなくしている…」という方へ📣
お子さんが努力しているのに結果につながらない。
それはとてももったいないことです。
「うちの子、まさにこれかも…」と思った方は、
ぜひ【なんでも相談会】をご活用ください🌿
📩InstagramのDMからお気軽にどうぞ♪
お悩みに合わせて、アドバイスさせていただきます😊
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